［家庭繪本教育］
蝸牛媽媽除了堅守基督教教育，至今仍堅信繪本對孩子在靈德智體群美六育中的功效，所以我們常閱讀繪本，也在外參與讀書會，然後回家再給孩子深化討論。
最近帶孩子參加宗教教育中心和Ungoogoo故事館合辦的「繪本帶我去旅行」活動，故事人CanCanMa用繪本帶我們遊了一次中東世界，讓生活得幸福的孩子開開眼界。但中東對孩子來說，真是非常「遙遠」。縱使有圖片，但他們是很難想像那裡孩子生活的境況。
所以蝸牛媽媽用大半天時間設計了一個遊戲來以深化孩子的體會。玩之前，先重讀長谷川義史的《我吃拉麵的時候》來引起話題，讓孩子思考不同地方的孩子生活有什麼差異，然後再將六個孩子的故事（包括馬拉拉、伊克巴勒、愛倫諾等）化成一個「不公平人生棋盤」，讓孩子參與滿有多項不公平規則的遊戲，感受不公平的對待，同時慢慢理解六個孩子的生命故事。
在遊戲進行期間，孩子為不公平的遊戲規則而憤怒哭泣，也會不忿妒忌有錢幸福的參與者。但事後討論，孩子明白到一切的不公平和不幸，都是故事中的孩子無奈被迫面對的，所以他們漸漸想將自己所擁有的跟缺乏的有困難的孩子分享。
也許，生活在香港，敍利亞、巴基斯坦、非洲等國度的事距離實在太遙遠，但藉著故事，孩子仍是可以學習理解其他人的難處，甚至發展出同理心。
參考繪本：
1）我吃拉麵的時候
2）馬拉拉/伊克巴勒（巴基斯坦）
3）最美麗的第一夫人：羅斯福夫人愛倫諾的童年故事（美國）
4）花婆婆（美國）
5）想當媽媽的克雷特（非洲）
後記：
孩子這階段特別在乎輸贏，所以玩棋時，孩子面對不公平的規則特別介懷憤慨。二哥更一度哭得歇斯底里，不過一回到故事裡又冷靜下來思考。最後大哥非常堅持玩畢遊戲，因為他誓要幫故事中的孩子艾蘭（敍利亞小朋友）改變死亡命運，最後孩子倆見到他們代表的孩子成功逃離死亡，是另類的開心。
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